Родился Михаил Задорнов (1948), писатель

Писатель считает, что пришло время требовать всенародного референдума за отмену реформы образования. «После развала СССР стало ясно, что советская система образования во многом была лучше западной. И если порой она уступала в профессиональной подготовке, то с точки зрения общего образования была гораздо широкомасштабней. У нас даже взятки чиновникам давались книгами! Лично я полжизни комплексовал из-за того, что считал себя недообразованным, а теперь люди, получившие образование по западной системе, воспринимают меня чуть ли не как ходячую энциклопедию! Несмотря на то, что я учился в авиационном институте, русский язык я чувствую лучше, чем та молодежь, которая закончила сегодняшние филфаки по реформаторской программе и, в отличие от меня, говорит "о'кей", "вау" и сок "фреш" вместо простого родного слова "свежевыжатый".

Видео дня

Знакомая библиотекарша мне рассказывала: сегодня приходят молодые люди и спрашивают, например, стихи Чехова, бестселлер Островского "Беспредельница", роман Экзюпери "Маленький шприц", фотографии скульптуры "Самсунг разрывает пасть льву".

Сильнее всего процесс массовой дебилизации заметен в Латвии, Литве, Эстонии - они раньше, чем Россия, перешли на западную форму образования. Захожу в книжный магазин в Юрмале и слышу, как покупатель спрашивает книгу "Трое в лодке (не считая собаки)". А молодой продавец на голубом глазу отвечает, что по собаководству ничего нет...

В этом виноват не Запад, а наше примитивное желание подражать Западу. Причем даже в том, что у них хуже, чем у нас. О голливудских фильмах интеллигентные американцы, кои там все-таки водятся, говорят, что их делают для эмигрантов, иностранцев и негодяев. А откуда пошло повальное тестирование вместо экзаменов? Подумать только - сейчас в школах стали сдавать экзамен по литературе на компьютере! Литература - это же эмоции, чувства, а не информация! Нет, тестируют по вопросам: "Конечная станция следования поезда, под который бросилась Анна Каренина?" Они бы еще спросили, под вагон какого номера! Самый гениальный вопрос мне прислала учительница одной сельской школы: "На какой руке болел палец у Добчинского?" Варианты ответов: а) правой; б) левой; в) другие.

Следовать западной форме образования - это все равно, что поменять свежий борщ на поп-корн, квас - на фанту... Западное образование предназначено для деловых людей, для тех, кто в первую очередь хочет делать деньги. Как, впрочем, и английский язык. Даже фраза "ай лав ю" у них - это просто передача информации. Менять порядок слов в предложении нельзя - значит, и оттенков никаких. А у нас и так можно сказать, и этак - в зависимости от того, как ты ее "лав". Наш язык передает столько нюансов чувств! Вы же никогда не переведете на английский слово "недоперепил"!

Наш язык - это отражение духовного начала. Заглядывая в пустую комнату, мы говорим: ни души. А англичане и американцы говорят nobody, то есть "нет туловища". Для них человек - это биологическая система. В русском языке сокрыто столько секретов! Например, слово "спасибо" произошло от "спаси Бог". "Богатый" - значит "Бог в тебе". В ком Бога мало, того ждет беда, тот бедный. "Богатырь" - от слов "Бог" и "тырить", только тырить раньше означало копить. Значит, накопивший в себе Бога... А реформа задумана бедными духом людьми...

Те же западные страны берут наших преподавателей не менее охотно, чем наших хоккеистов - НХЛ! А если наш ребенок попадает в западную школу, его там чаще всего считают гением. Мой знакомый компьютерщик, который работает в Денвере, рассказал такой случай. Он решил прикольнуться и спросил у американского профессора: сколько будет 2+2х2? Тот отвечает - 8, хотя на самом деле 6, ведь из учебника начальной школы известно, что сначала проводится умножение. У них начался долгий спор, наконец, американец не выдержал и предложил: давай проверим на калькуляторе! У него получилось 8. Наш спрашивает: а вы чему больше верите, калькулятору или компьютеру? Тот отвечает: конечно, компьютеру! Для американцев есть 2 святые вещи - компьютер и психоаналитик. Профессору в этой ситуации потребовалось и то, и другое... Завели данные в компьютер, получили ответ - 6. У американца было ощущение, что на небесах изменили таблицу умножения, а его не предупредили...

У моего знакомого в его рижской фирме много сотрудников. И так получилось, что на одном этаже скучковались латыши, а на другом отпочковались русские. На том этаже, где русские, вечно накурено, беспорядок, столы стоят вкривь и вкось, потому что, видите ли, там кабель проходит, мешает поставить ровно! Латышам никакой кабель не мешает, у них столики ровнехонько расставлены, чистота, никакой помойки на столах. Но когда надо было ввести новую программу, латыши занимались месяц и не смогли. 2 русских ребят в курилке об этом услышали: давайте поможем! И за 20 минут все установили. Хозяева фирмы, американцы, смотрели на процесс установки программы как на ремонт шаттла во дворе. А когда свершилось, спросили у моего знакомого: они что, гении? И через месяц забрали их в Америку.

Мы постепенно тупеем... Если реформу остановить, это процесс обратимый. Слишком большой задел имеется... Как-то в Риге, где образование падает сумасшедшими темпами, где идет борьба с русским языком, я замутил такое дело: дал объявление в местной газете, что всем подросткам от 12 до 17 лет, которые прочитают "Фрегат "Паллада" Гончарова, выплачу по $10. Обо мне говорили, что это безнравственно, я согласен, но все же это нравственней, чем проводить реформу образования! И вот через 2 недели (за этот срок надо было прочесть книгу, иначе у меня "бабок" бы на всех не хватило!) мы собрались в редакции газеты, и учительница, молодая девчонка, начала задавать детям вопросы по принятой в Латвии западной системе тестирования. Вопросы типа "какой длины была палуба фрегата?" или "как звали боцмана?". Вижу, отвечают со скрипом, ну не помнят они! Спрашиваю девочку лет 13: а вот где бы тебе хотелось побывать? У нее глаза сразу загорелись: в Кейптауне! Говорю: а я там был! Она еще больше воодушевилась: ой, а Столовую гору видели? И все включились в разговор, и стало ясно без всяких тестов, что книгу они прочитали. А когда я стал раздавать "бабки", один паренек говорит: я не возьму! Я читал просто так, для удовольствия! И тут же добавил: но другие пусть берут, я их не осуждаю! Ну что ж, говорю, тогда разреши руку пожать!»