Дитсадки змушені приділяти більше уваги програмам, а не потребам дітей - експерт

При організації дошкільної освіти вектор зміщений з потреб конкретної групи дітей на вимоги програми, яка використовується в дитячому саду. Таку заяву в ході прес-конференції в "Обозревателе" зробив керівник ВБО "Громадська соціальна Рада" Андрій Горський, говорячи про результати дослідження, проведеного організацією.

"Через відсутність соціального стандарту та автономії дошкільних установ система освіти контролює в першу чергу виконання програм, а вони не пов'язані безпосередньо з потребами кожної конкретної дитини", - сказав він.

Так, як розповів Горський, "на сьогоднішній день є багато програм, але кожні п'ять років система вимагає їх оновлення. У разі, якщо програма не оновлюється, вона припиняє своє існування. Це вносить дуже серйозні корективи у функціонування системи, в організацію процесу надання дошкільних послуг ".

Таким чином, якщо яка-небудь програма припиняє своє існування, "педагоги змушені якось пристосовуватися" - педрада дошкільного закладу вибирає програму, згідно з якою і працює, "але ці програми жодним чином не прив'язані до потреб дітей, до специфіки того чи іншого контингенту, який виховується в дитячому садку ", - підкреслив експерт.

Як пояснив Горський, як правило, керівництво дитсадка вибирає найбільш звичну і найбільш просту програму, при цьому батьки ніяк не беруть участь в цьому процесі - "через те, що в дитсадках не вистачає місць, вони не можуть вибирати собі садок за програмою", - додав експерт.

Дослідження, проведене ВБО "Громадська соціальна Рада" за підтримки Міжнародного фонду "Відродження", виявило й інші проблеми, з якими сьогодні зіткнулася система дошкільної освіти. Це, зокрема, недостатнє фінансування дошкільних установ, кадрова криза, а також необізнаність батьків про потреби власних дітей.

"Ми не можемо говорити, що у нас погані фахівці або держава погано працює. Так, держава дуже багато чого регламентує по вертикалі дуже жорстко, має бути трохи інакше. Але коли буде сформовано чітке законодавче поле і коли всі учасники процесу будуть нести відповідальність за те, що вони роблять, ситуація може змінитися ", - переконаний експерт.

Довідка "Обозревателя": У ході дослідження, проведеного в Київському, Донецькому та Кримському регіонах, взяли участь 129 експертів. Серед них - чиновники та екс-чиновники Міністерства освіти і науки України та АР Крим, фахівці Інституту інноваційних технологій і змісту освіти, профільних інститутів АПН України, фахівці різних рівнів обласних та міських управлінь освіти, завідувачі державних і приватних дитячих дошкільних установ, керівники та завідувачі профільними кафедрами вищих навчальних закладів, вихователі та методисти, а також батьки дітей. Основним методом дослідження були глибинні інтерв'ю з експертами та фокус-групи.

Відеозапис прес-конференції дивіться тут .