Раннее развитие: как научить ребенка самостоятельности
Гленн Доман, отец двоих детей, американский врач-физиотерапевт разработал уникальную систему раннего развития.
В 1940 году Доман окончил Университет Пенсильвании, получив ученую степень по физиотерапии. С этого момента он занимался исключительно изучением развития детского мозга. В 1955 году Гленн Доман основал некоммерческую организацию Институт достижения потенциала человека, также он — авторпопулярных книг о развитии детей, которые до сих пор являются бестселлерами: "Что делать, если у вашего ребенка повреждение мозга", "Как научить ребенка читать. Ласковая революция".
Каждый ребенок может стать гением, а ранее развитие — это и есть ключ к его гениальности. Человеческий мозг растет благодаря его постоянному использованию, и этот рост фактически завершается к шести годам. Маленькие дети обладают огромной жаждой познания. Они легко усваивают огромное количество информации, и она надолго остается в их памяти. Маленькие дети уверены в том, что самым замечательным подарком для них является внимание, которое им всецело уделяют взрослые, особенно папа с мамой. Так чтосамыми лучшими учителями являются родители. Они могут учить своего ребенка абсолютно всему, что знают сами, если только делать это искренне и радостно, с использованием фактов.
Итак, как родителям относиться к обучению ребенка:
Начинайте как можно раньше — чем меньше ребенок, тем легче его всему научить.
Радуйтесь успехам малыша и хвалите малыша.
Уважайте своего ребенка и доверяйте ему.
Учите лишь тогда, когда процесс обучения нравится вам обоим.
Создавайте подходящую обстановку для обучения.
Останавливайтесь прежде, чем ваш ребенок сам этого захочет.
Чаще вводите новый материал.
Будьте организованы и последовательны, проводите регулярные занятия.
Если вам или вашему ребенку неинтересно — прекратите занятия.
На реальном примере: Чему можно научить ребенка за 30 секунд
Ситуация: если к вам подошел ребенок и спрашивает вас по поводу увиденной собаки, вы можете сказать ему:
Отстань;
Это "гав-гав";
Это "собака";
Это "лабрадор";
Показать ему десять картинок с собаками;
Научить его устанавливать связь между фактами (показать ему карточки с разными собаками и сказать: "Взгляни, детка, все эти картинки изображают животных, называемых "собаками": немецкая овчарка, колли, лабрадор, пудель, коккер-спаниель, боксер, доберман-пинчер, ротвейлер, чау-чау, болонка").
Правильный ответ: Если предпочитать последний вариант, то ребенок сам научится делать выводы: все собаки имеют шерсть, лапы, хвост, но могут иметь разный окрас, размер, рост, длину хвоста и т.п.
Как научить ребенка читать:
Специальные карточки:
1-й день. В течение 5-10 секунд мама показывает ребенку друг за другом 5 карточек со словами (размер карточек 10×50 см, они должны быть белыми, слова — красным цветом) четко произносит написанное на них: "мама", "папа", "бабушка" и т.д. Все, занятие окончено. Теперь малыш получает награду – мамин поцелуй, объятия, ласку, слова любви и т.п. В течение первого дня показ карточек Домана нужно повторить еще 2 раза.
2-й день. Повторите вчерашние карточки и добавьте еще 5 новых карточек. Сегодня малыш уже получит 6 коротких занятий – 3 по старым карточкам и 3 по новым.
3-й день. Добавляется еще 5 новых карточек и, следовательно, будет проведено девять показов.
4-й и 5-й день. Таким образом, постепенно вы доходите до 25 карточек и 15 демонстраций в день.
6-й день. Добавляем новые пять карточек, убирая в изученных комплектах по одному слову.
Основные принципы:
Ежедневное содержание – 5 наборов слов (25 карточек). Одно занятие — 1 набор из 5 слов, показанный лишь однажды.
Частота – каждый набор по 3 раза в день (5 наборов по 3 раза = 15 занятий).
Продолжительность одного занятия – 5 секунд.
Введенные слова – 5 слов ежедневно (по одному в каждый набор).
Удаленные слова – 5 слов ежедневно (по одному из каждого набора).
Количество демонстраций каждого слова – 3 раза в день в течение 5 дней, т.е. всего 15 раз.
