Основные показатели здоровья ребенка
Основными показателями здоровья ребенка являются масса тела ребенка, его рост, соотношение размеров определенных частей тела (окружность головы, груди), а также своевременное нервно-психическое развитие.
Вес новорожденного
При рождении масса тела здорового ребенка колеблется от 2500 до 4000 граммов. При этом средний вес новорожденного мальчика примерно 3 494 граммов и более, вес девочек составляет примерно 3 348 граммов. Физиологическое снижение веса новорожденного происходит к концу первых-вторых суток, при этом его максимальное снижение приходится на четвертые-пятые сутки. В медицине это называется «физиологическая убыль в весе», и связано это с переходом новорожденного от условий внутриутробной жизни к внешней. Примерно на 4-6 день жизни младенца его масса тела начинает расти и к 8-10 дню вес ребенка достигает массы тела при рождении. Постепенно вес ребенка продолжает увеличиваться, и ежедневная прибавка в весе детей первого года жизни составляет примерно 20–30 граммов.
Интенсивность увеличения веса ребенка наибольшая в течение первого полугодия после рождения. И если в первый месяц прибавка составляет всего 600 граммов за счет физиологической убыли в весе, во втором месяце она составляет около 1000 граммов. В первом полугодии средняя ежемесячная прибавка массы тела новорожденного составляет примерно по 800 граммов в месяц, а во втором полугодии — примерно по 400 граммов.
Рост новорожденного
Длина тела здорового новорожденного ребенка, рожденного в соответствии со сроком, колеблется от 46 до 56 сантиметров. Рост мальчиков при рождении составляет примерно 50,7 сантиметров, а рост девочек примерно 50,2 сантиметров. На первом году жизни младенец растет особенно быстро, и к концу первого года его рост увеличивается на 50 %. К году рост малыша составляет примерно 75 — 76 см, в среднем – 75 см.
Чтобы оценить норму физического развития младенца, необходимо регулярно измерять окружность его головы, груди и живота, а затем изучаются их соотношения.
Нервно-психическое развитие младенца
Основным показателем здоровья ребенка является его нервно-психическое развитие. Следует отметить, что здоровый младенец при рождении совершенно беспомощен. Он еще не умеет управлять своими движениями, однако это умение развивается у него постепенно, в соответствии с нервно-психическим развитием.
Первые попытки удерживать голову прямо появляются у новорожденного в два месяца при выкладывании на живот. К концу третьего месяца малыш уже свободно держит голову, однако если не достаточно часто выкладывать его на живот, тогда он долго не будет уметь держать голову. В начале второго месяца жизни малыш должен фиксировать внимание на предметах, которые статичны или находятся в движении у него перед глазами. У него появляется первая улыбка в ответ на появление и голос матери. К трем месяцам младенец начинает делать попытки перевернуться на бок, а потом и на живот, но обратное переворачивание он осваивает только к полугоду.
У малыша также постепенно появляются хватательные движения, которые в возрасте 3,5-4 месяцев уже вполне целенаправлены. При поддержке ребенка подмышки к 4-5 месяцам он упирается ножками о поверхность, как бы пытаясь стоять. Самостоятельно сидеть ребенок начинает уже в 6 месяцев, к тому же он начинает учиться ползать и к восьми месяцам умеет хорошо ползать, вставать, схватившись руками за спинку кровати, и передвигается по ней. Примерно к 9 месяцам здоровые дети начинают пробовать ходить с поддержкой за руки. По достижении малышом возраста одного года он уже может ходить самостоятельно.
Разговорные навыки
Здоровый ребенок начинает издавать первые звуки, так называемое «гуление»», примерно в возрасте трех месяцев. В возрасте 7-8 месяцев малыш начинает произносить некоторые согласные звуки, а к году уже знает 4-6 слов, таких как «мама», «папа», а по достижении полутора лет ребенок должен говорить несколько простых фраз, таких как «дай кушать», «пойдем гулять».
Чтобы малыш начал говорить своевременно, с ним необходимо постоянно разговаривать, сопровождая все свои действием словами, петь ему песни, читать сказки, при этом выговаривать слова и названия окружающих предметов четко и ясно, не «сюсюкая».