Інтернату потрібен менеджер

Суворі реалії дитячих будинків та інтернатів сумно відомі. Немає грошей, діти забиті, нещасні, озлоблені, нікому до них немає діла, ні державі, ні засмикати керівництву. Адже все одно нічого не зміниш, міркують опустили руки працівники дитбудинків, від держави допомоги не дочекаєшся, спонсори з мішком цукерок з'являються ближче до свят, самі дітки далеко не янголята, і здається, що ситуація безнадійна. Побувавши у Васильківському ПТУ-інтернаті для дітей сиріт та позбавлених батьківського піклування, "Обозреватель" може впевнено заявити, що вихід є. Він не легкий (чекати легкості в цій сфері і не доводиться), але титанічна робота, час і вміле керівництво (у наш час без талановитого менеджера нікуди) директора Людмили Миколаївни Постоленко і колективу принесли свої плоди.

Васильківське ПТУ було засновано в 1962 році і довгий час було звичайною школою-інтернатом. У 1998 вона була реорганізована в професійно-технічне училище для дітей сиріт та позбавлених батьківського піклування. А в 2009 році заклад став називатися "Васильківський професійний ліцей ". Це не просто назва, багато чого в училище змінилося: ще кілька років тому їм лякали некерованих вихованців дитбудинку, мовляв, зашлють в Васильків, як безнадійного" уркагана ", а зараз розподілених в цей інтернат можна по праву вважати щасливчиками. Цього року на навчанні в ПТУ-інтернаті перебуває 219 дітей з різних сіл і міст Київської області. Сиріт тут трохи менше половини, є ще діти з неповних сімей. А останнім часом все більше стає і звичайних домашніх дітей, адже бачачи якість навчання батьки бажають помістити дитину саме в ПТУ на навчання.

Васильківський інтернат цілком здатний, якщо не зруйнувати, то, принаймні, похитнути найпохмуріші уявлення про заклади подібного типу. Автор цієї статті готувалася до величезних сумним дитячим очам, байдужості і, можливо, підліткової озлобленості. А побачила самих, що ні на є звичайних підлітків: веселих, активних, іноді роблено зневажливих, що характерно для їхнього віку.

"Оглядачу" довелося відвідати інтернат в той єдиний день у році, коли про дітей якраз і згадують - 1 червня, в День захисту дітей. Святкували по стандартній програмі: нагородження учнів за різні досягнення, капусник, пісні та конкурси. Все, як на "великій землі": хтось бере активну участь у конкурсах, когось треба витягувати, глядачі перешіптуються, сміються, відпускають жарти та коментарі. Якщо не знати, де знаходишся, то думка про дитбудинку не відразу прийде в голову, адже одягнені вихованці дуже навіть непогано. Тут не побачиш хрестоматійного чумазогодетдомовца в розтягнутому светрі з чужого плеча. Більш того, немає тут і безликості, адже часто в інтернатах закуповують одяг відразу для всіх, однакову, так простіше. У Василькові ж керівництво намагається підбирати одяг індивідуально, адже у кожного свої переваги.

З повноцінним і, що дивно, смачним харчуванням тут теж проблем немає. Гості були запрошені пообідати разом з учнями і всі як один нахвалювали смачнючий випічку. І це не зразково-показовий виступ кухаря, як деякі вже встигли подумати. Волонтер Дмитро Миколаїв , координатор організації "Молодість небайдужа", їздить до інтернату щотижня протягом декількох років. Він стверджує, що в будні дні їжа аж ніяк не гірше, так як і лікар-дієтолог та кухарі постійно прагнуть урізноманітнити харчування. Для сиріт харчування, ясна річ, безкоштовне, а от для учнів, у яких є батьки, воно обходиться в фантастичну суму - 30 грн. в день, навіть у домашніх умовах повноцінно харчуватися за ці гроші не вийде.

Цікаво виглядає приміщення і територія інтернату, вони як не можна краще відображають історію закладу. Будівля майже 45 років простояло без будь-яких змін і ремонту, а кілька років тому, з приходом Людмили Миколаївни, почалося поступове латання дірок. Власними силами, в рамках процесу навчання (ПТУ випускає малярів-штукатурів, облицовочники, швачок, кухарів, зварювальників) стали приводити інтернат в порядок. Приміщення одне за іншим ставали дипломними роботами випускників ПТУ. Виконані вони, потрібно сказати, на славу. Ремонт 7-річної давності в бібліотеці виглядає зовсім недавнім, учнів намагаються навчити новітніми технологіями. Серед зразків представлено такі оригінальні, як облицювання за допомогою гречки і рису.

Ось так і чергуються химерним чином затишні відремонтовані приміщення з дощаними підлогами і пофарбованими емальованому фарбою стінами, які наступного року відзначать 50-річний ювілей. Біля занедбаного басейну стоїть старий вантажівка як символ багаторічного запустіння. Хтось пам'ятає, що він колись їздив. Зараз же машину використовують як навчальний посібник для водіїв.

Звертає на себе увагу і рівні відносини педагогів з дітьми. Спокійні доброзичливі інтонації, посмішки. Якщо викладачів ще можна запідозрити в грі перед прицілом об'єктива, хоча практика показує, що в'їдаються істеричні нотки прибрати складно, то діти б так зіграти не змогли. Вони могли б вишколене відповідати, що все дуже добре, з острахом оглядаючись на старших, і навіть напружено посміхатися, але таке розслаблене і спокійне спілкування з вчителями не підроблених.

Читач скаже, що в дитячому будинку неможлива така пастораль, не може ж бути, щоб усе було так добре. Звичайно, не може. Вирішені проблеми лише вершина айсберга невирішених, ведьнужно зробити набагато більше, ніж зробили. За веселими посмішками дітей (те, що вони вміють радіти вже досягнення) коштують трагедії, адже не від хорошого життя вони потрапили до інтернату. Боря з сумом згадує про безтурботному дитинстві, яке закінчилося дуже рано. Йому билочуть більше трьох років, коли помер батько, потім запила і померла мати. Старенька бабуся любила їх з братом, але забезпечити нормальне життя не могла, довелося піти, як говоритися, куди очі дивляться. У Василькові він опинився після ряду приймальників-розподільників та дитбудинків. Одного разу в магазині Боря побачив такого ж хлопчика, як він сам, але з татом і мамою, вони вибирали синові брюки. "Мені тоді стало дуже боляче", - згадує учень.

Багато з них бачили смерть близьких, п'янство, знають не з чуток про наркотики. Який психолог зітре з пам'яті страшні картини? Деякі діти-їжачки відтають, потрапивши в більш здорову атмосферу, але багато залишаються безнадійними. Грубість, бійки, крадіжки, сигарети, алкоголь, наркотики - реальність і в звичайних школах, де навчаються благополучні діти, що вже говорити про інтернат. За словами директора, зараз наркоманів в училище немає, але року 3 назад ця проблема була.

У Василькові розташовані "угіддя" циганських наркобаронів, всі про це знають, крім міліції, судячи з усього. Вона як той чоловік, який все дізнається останнім. У дні отримання стипендії наркодилери шикувалися стрункими рядами неподалік від ПТУ, педагогам доводилося самостійно захищати дітей, адже міліція знаходить небезпечним для себе зв'язуватися з циганами.

Був випадок, коли одна з вихованок завагітніла, подія мала резонанс, а закінчилося тим, що вона ... залишила дитину в дитбудинку. Батьківська модель поведінки працює, навіть коли батьків немає. Цим дітям дуже потрібна допомога, при чому не тільки матеріальна. Набагато важливіше допомогти їм побудувати правильну ціннісну систему, навіть просто розповісти про життя. Адже картина світу, складена з уривків страшних спогадів дитинства та ізольованого існування в дитбудинку, буде жахлива і нереалістична. Щоб не вийшло, як у Гойї ("Сон розуму породжує чудовиськ"), свідомість потрібно розвивати .

Читайте продовження статті на "Обозревателе".