Найбільше на Донеччині: Опендатабот назвав кількість церков УПЦ МП в Україні. Карта
Протягом повномасштабної війни їх кількість зменшилася лише на 685 громад
Многие взрослые люди стесняются своей мечты. Например, мечты петь на сцене. Ну как в таком сознаешься, если последний раз пел на утреннике в третьем классе?
Киевлянка Катерина Григоренко любила петь с детства, но всякий раз, когда делала шаг к мечте, что-то мешало ее воплотить: то несогласие родителей, то отсутствие возможности и подходящего учебного заведения. В итоге лишь спустя годы ей удалось совместить хобби и работу.
Сейчас Катерина – совладелица вокальной школы FreeVoice, в которой учатся взрослые и дети. Этот бизнес приносит ей стабильный доход и в то же время позволяет заниматься любимым делом.
Катя рассказала "Обозревателю" о том, какие сложности пришлось преодолеть, чтобы создать собственную вокальную студию.
Далее – от первого лица.
Три попытки
В детстве я пела везде – в ванной, в спальне, на улице. Но так вышло, что родители избрали для моего творческого развития танцы, отдав меня в хореографическую школу, в надежде, что это станет моим призванием. Танцевать мне действительно нравилось, и способности были, однако я все равно хотела заниматься музыкой. Танцам я посвятила 6 лет жизни, недоучившись года до получения диплома.
Екатерина на своем рабочем месте
Позже, лет в 15, когда я все же твердо решила заниматься вокалом, возникло новое препятствие: в то время в Киеве не было вокальных школ для подростков, а в обычной музыкальной школе преподаватели заявили, что мне уже поздно профессионально осваивать это искусство.
Поступив через несколько лет по совету родителей на экономический факультет, я одновременно пошла учиться в вечернюю музыкальную школу им. Стеценко, куда берут и взрослых.
Читайте: "Я не хотела быть офисным планктоном": как рекламный менеджер создала успешный бизнес
Однако при поступлении педагог мне сказал: "петь все равно будешь, но чтобы стать толковым вокалистом, надо овладеть еще каким-нибудь инструментом". И я снова последовала чужому совету, отложив реализацию собственых желаний, - пошла на курс гитары, посещая параллельно уроки фортепиано. Но эту школу я в итоге тоже не закончила, потому что понимала - это не совсем мое.
После окончания института я 6 лет проработала на должности экономиста-аналитика в крупных украинских компаниях. Круг обязанностей у меня был обширным: сбор и анализ информации о продажах, составление баз данных, оптимизация работы сотрудников. Некоторые задачи, которые передо мной ставились, были довольно интересными, и благодаря им я приобрела профессиональный опыт, который мне здорово пригодился в дальнейшем. Но в целом работа была достаточно рутинной и скучной. Я не имела возможности в полной мере проявить творческий подход и воплотить в жизнь собственные идеи. Именно тогда я почуствовала, что мне гораздо интереснее было бы строить собственный бизнес, чем работать на должности наемного сотрудника с четко прописаными обязанностями. Кроме того, я хотела, чтобы мой бизнес был связан с пением.
Риск или стабильность?
В свободное от работы время я начала брать частные уроки вокала. Но тогда еще не существовало комерческих вокальных школ со специальными помещениями, и педагоги проводили уроки либо на дому, либо в арендованных классах музыкальной школы, где имелось свое расписание, к которому приходилось приспосабливаться. В связи с чем постоянно возникала проблема с удобным временем для занятий.
Урок в школе FreeVoice
Педагог, у которого я занималась, со временем решила открыть частную вокальную школу для взрослых – на тот момент одну из первых в Киеве. Зная о моем экономическом образовании, она предложила мне должность администратора, который бы организовывал работу компании. Не долго думая, я довольно легко согласилась, на, казалось бы, авантюрное предложение, договорившись, что помимо зарплаты, я буду получать и бесплатные уроки вокала.
Мама, узнав о таком моем решении, поначалу расстроилась, настаивая на важной роли стабильности в нашей жизни. "Ты работаешь на большом, успешном предприятии, где ничем не рискуешь, получаешь стабильную зарплату. А в этой вашей вокальной школе неизвестно, как все сложится. Что если даже учеников не наберете?" - говорила она.
Я, конечно, понимала, что риск имеется, но на сей раз просто поблагодарила маму за совет и поступила по-своему.
Читайте: Из повара в фермеры: как переселенец из Луганска наладил производство сыров под Полтавой
Сделав такой выбор, я пообещала себе, что приложу все силы, чтобы школа встала на ноги и развивалась. Приходилось выходить по шесть дней в неделю, график был ненормированный. В мои обязанности входили функции администратора, решение организационных и финансовых вопросов.
Однако работать в таком ритме мне нравилось, потому что теперь я была практически сама себе хозяйка – педагог, основавшая школу, взяла на себя преподавательские и творческие вопросы. К тому же, когда у нас появился филиал, он перешел под мое полное руководство. А главное, я наконец была связана с музыкой профессионально!
Для учеников мы организовывали концерты: арендовали помещение, приглашали друзей и родственников, чтобы люди могли выступить со сцены, показать свои достижения. Я тоже принимала участие в этих выступлениях, смогла себя реализовать и поняла, что всегда этого хотела. Большинство людей стесняются признаться, что мечтают не только петь, но и выступать перед публикой. Однако если дать им такую возможность, они с радостью ею воспользуются.
Гибкий подход
В этой школе работали несколько преподавателей, с одним из которых, Асей Политовой, мы сдружились и часто обменивались своми мнениями о будущем нашей сферы услуг, как и музыкальной индустрии вцелом. Проработав вместе около года, мы убедились, что наше представление о дальнейшем развитии бизнеса расходится с планами владелицы студии. Именно тогда мы решили, что стоит попытаться открыть собственную школу, где сможем воплотить более демократичный и гибкий подход к организации обучения и реализовать свои идеи о новых методах преподавания.
Этот шаг был рискованым в финансовом плане – ведь здесь я должна была инвестировать собственные деньги. Однако сомнений у меня не было, так как уже была уверена в своих силах и знала, что это и есть мое любимое дело.
Слева направо: педагог Алена Гриневич, совладелица и преподаватель Ася Политова, Катерина Григоренко
И так в феврале 2013 года мы с Асей открыли собственную вокальную студию под названием "FreeVoice". Поначалу проблем было немало. Прежде всего, для вокальной студии пришлось подыскивать подходящее помещение – либо идеально звукоизолированное, либо достаточно удаленное от квартир и офисов. Ведь там с утра до вечера должны петь люди и звучать громкая музыка. Задача была не из простых - многие риелторы не понимали нашей специфики, предлагая все подряд, а владельцы помещений не рисковали связываться с таким, по их мнению, сомнительно рентабельным видом деятельности.
В то же время, орендовать отдельное здание – слишком дорого, что могло бы отразиться на цене уроков. А с дорогими услугами студии было бы трудно сохранять конкурентоспособность, ведь сейчас в Киеве, думаю, около 10-15 вокальных школ, пять из которых можно считать нашими основными конкурентами. Кроме того, нужно понимать, что для большинства учеников пение это все таки хобби и они не готовы выкладывать за него несусветные деньги. Также немаловажный фактор выбора – удобное расположение с хорошим транспортным сообщением, желательно возле метро.
В итоге мы нашли подходящее помещение, в котором раньше уже находилась музыкальная школа.
Следующей важной задачей было найти профессиональных педагогов. В нашей сфере, как и во многих других, ощущутима проблема с кадрами: певцы хорошие есть, в том числе с педагогическим образованием, но вот чтобы они при этом еще и могли качественно преподавать – таких найти непросто. Низкий общеобразовательный уровень во многих отечественных музыкальных вузах приводит к появлению людей, умеющих только хорошо петь, но не имеющих достаточного кругозора и познаний для педагогической деятельности.
В связи с этим многие молодые обладатели данной профессии не всегда способны проанализировать ситуацию, выработать индивидуальный подход к ученику и самостоятельно решить нестандартную задачу, что вынуждает их прибегать к шаблонным, зачастую устаревшим, методам. Еще одной проблемой в нашем деле можно назвать косноязычие и неумение четко сформулировать мысль. Потому, чтобы найти хорошего учителя для своей студии, нам приходилось тратить десятки часов на собеседования и пробные (испытательные) занятия.
Финансы и планы
Сейчас школа-студия вокала FreeVoice работает уже три с половиной года. Ася занимается педагогической стороной бизнеса, я – финансовой и административной.
Одним из наших главных отличий является то, что мы проводим только индивидуальные уроки вокала, предоставляя ученикам гибкий график посещений с учетом целей их обучения и материальных возможностей.
Мастер-класс в школе FreeVoice
Также мы организовываем отчетные концерты для учеников и предоставляем им возможность записать песни в их исполнении в студии звукозаписи.
Занимаясь собственным бизнесом, я продолжаю свое обучение вокалу и тоже всегда с удовольствием участвую в наших концертах.
Читайте: История успеха: как секретарша создала бизнес на любви к сладкому
Имеются в активе студии и довольно заметные достижения. Так, в 2014 году Национальный Реестр Рекордов Украины зарегистрировал рекорд нашей ученицы: воспроизведение голосом самой высокой ноты в свистковом регистре. Подготовкой будущего рекордсмена занималась наш педагог Алена Гриневич. Кроме того, у некоторых учеников школы уже есть собственные авторские проекты.
Если говорить о финансовой стороне дела, то на момент открытия студии стартовые инвестиции составили около 50 тысяч гривен. Отчасти это были собственные сбережения, часть я заняла у друзей. Вложения удалось вернуть в течение первого года работы.
Когда в 2014 году Россия захватила Крым, а на Донбассе начались боевые действия, в Украине разразился экономический кризис и у людей возникли финансовые сложности. Тогда мы решили до последнего держать цены на уровне 2013 года, чтобы сохранять конкурентоспособность, параллельно позволяя ученикам заниматься своим любимым делом. И хотя поток новых клиентов уменьшился - многие люди не знали, за что завтра будут жить, постоянные ученики оставались с нами – любимое хобби помогает сохранять хорошее расположение духа и находиться в тонусе, даже когда нет особых поводов для радости.
Кроме того, кризис имел и некоторые позитивные последствия для отечественной сферы услуг, так как резкое обесценивание гривны заставило многих украинцев пересмотреть свои увлечения и досуг, обратив взор с заграничных поездок и экзотических хобби на отдых в Украине. Когда ситуация стабилизировалась, к нам опять пошли новые ученики.
Концерт учеников школы
Преимущества и недостатки
Из своих наблюдений о проблемах в работе с клиентами в отечественной сфере услуг я бы выделила привычку многих наших людей ставить свои желания выше правил и интересов других, излишнюю эмоциональность и несдержанность. Например, бывали попытки дать "взятку", когда ученики хотели "перекупить" чужое время, вопреки установленному расписанию посещений. Причем приходилось сталкиваться даже с проявлениями хамства, когда мы отказывались "войти в положение", дорожа своей репутацией. Но в целом конфликтные ситуации возникают не столь уж часто, и все они вполне решаемы.
Из позитивного я бы согласилась с утверждением, что украинцы действительно талантливая нация. У многих учеников есть явные вокальные способности, порой нереализованные из-за неверия в свои силы. Причем особенно это касается мужчин, которые, имея все природные данные и желание, часто не решаются проявить свое творческое начало. Потому я считаю, что наша работа имеет и психологическую составляющую, ведь люди учаться без стеснения выражать свои чувства и эмоции через песни, приобретают уверенность в себе, пополняя копилку своих талантов еще одним преимуществом - сильным и свободным голосом.
В студию я прихожу с удовольствием и практически не устаю, хотя порой работаю по 12 часов в день и по 6-7 дней в неделю. Вдохновляют и результаты учеников, и само дело – именно то, чем я всегда хотела заниматься.
Когда экономическая ситуация в стране улучшится, мы планируем расширяться.
Мастер-класс в школе FreeVoice
Ми в Telegram! Підписуйся! Читай тільки найкраще!
Протягом повномасштабної війни їх кількість зменшилася лише на 685 громад
Британці та французи показують, що готові піднімати ставки у протистоянні з Путіним
Наразі сил для швидкого широкомасштабного наступу в загарбників немає
ЗСУ вже отримують озброєння, але основна частина прибуде до кінця літа, запевняють журналісти
Коли ви успішно вирішуєте складну головоломку, це підвищує вашу самооцінку
Не використовуйте для очищення делікатних поверхонь абразивні чистячі засоби